Институт наставничества — один из эффективных инструментов профилактики социального неблагополучия и поддержки несовершеннолетних, в том числе детей, находящихся в социально опасном положении или трудной жизненной ситуации.

Наставник становится для подростка значимым взрослым, который помогает сориентироваться в жизненных и профессиональных вопросах, формирует устойчивые социально одобряемые модели поведения, снижает риски вовлечения в противоправную деятельность.

Основные задачи наставника:

• эмоциональная поддержка и формирование доверительных отношений;
• содействие в социализации и адаптации в образовательной среде;
• профориентация и помощь в построении образовательной траектории;
• профилактика деструктивного поведения и безнадзорности.

Участие в программах наставничества строится на принципах добровольности, конфиденциальности и индивидуального подхода. Все наставники проходят предварительную подготовку и находятся под кураторским сопровождением специалистов (психологов, координаторов программы). Для включения несовершеннолетнего в программу необходимо письменное согласие законного представителя и учёт интересов самого ребёнка.

Платформы для вовлечения и поиска возможностей:

• «Добро.рф» — единая платформа развития добровольчества и социальных инициатив. На платформе можно найти волонтёрские и наставнические проекты, подходящие по территории и формату, а также подать заявку на участие или предложить собственный проект.
• «НАСТАВНИК.РФ» — специализированная платформа, ориентированная на развитие института наставничества: здесь размещаются программы наставничества, методические материалы, информация о подготовке наставников и возможностях сопровождения наставнических пар.